| 所属と職名 | 短期大学部 現代総合学科・養護教諭モデル 教授・短期大学部長 |
|---|---|
| ふりがな | くろさわ のぶてる |
| 教員氏名 | 黒澤 宣輝 |
| 英語表記 | Nobuteru Kurosawa |
| 生年 | 1941年 |
| 学歴 | 東京電機大学 工学部 電気工学科 卒業（1964年） |
| 東京電機大学大学院 工学研究科 電気工学専攻 修士課程修了（1968年） 佛教大学大学院 教育学研究科 生涯教育専攻 修士課程修了（2007年） |
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| 学位 | 工学士［東京電機大学］（1964年） |
| 工学修士［東京電機大学］（1968年） | |
| 修士（教育学）［佛教大学］（2007年） | |
| 現在の研究分野 （最大5つまで） |
情報教育、カリキュラム論、学力論、教育方法、教育評価 |
| 現在の研究テーマ |
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| 【著書】 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 題名 | 単・共 の別 |
発行日 | 発行所名 | 備考 |
| 工専学生のための電気基礎 | 共著 | 1984年9月 | 株式会社 コロナ社 | 25刷（2007年） |
| 【学術論文】 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 題名 | 単・共 の別 |
発行又は発表日 | 発行雑誌又は発 行学会等の名称 |
備考 |
| ダイナミックプログラミングによる電力系統の経済運用の研究 | 単 | 1968年1月 | 東京電機大学大学院学位論文集 | 査読有 |
| 動機づけ理論に対応した教育実践の研究 | 単 | 2005年3月 | 名古屋学芸大学 短期大学部 研究紀要 | 査読有 |
| 生涯学習社会に向けた広義のカリキュラムの研究 | 単 | 2006年3月 | 名古屋学芸大学 短期大学部 研究紀要 | 査読有 |
| 教育的人間学に基づいた我が国の教育に関する一考察 | 単 | 2007年3月 | 名古屋学芸大学 短期大学部 研究紀要 | 査読有 |
| 生涯学習社会に対応した広義の学習プログラムの在り方に関する研究 | 単 | 2007年3月 | 佛教大学大学院教育学研究科修士課程論文 | 査読有 |
| 教科教育法指導における形成的評価の力量育成に関する研究 | 単 | 2008年3月 | 名古屋学芸大学 短期大学部 研究紀要 | 査読有 |
| 養護実習における総合実習に関する研究 | 共 | 2008年3月 | 名古屋学芸大学 短期大学部 研究紀要 | 査読有 |
| 形成的自己評価力及びメタ認知能力の向上訓練に関する研究 ― どのような向上訓練が学習成果に効用をもたらすか ― |
単 | 2009年3月 | 名古屋学芸大学 短期大学部 研究紀要 | 査読有 |
| 養護教諭に必要な自己表現スキルを高めるための実践的研究 | 共 | 2009年3月 | 名古屋学芸大学 短期大学部 研究紀要 | 査読有 |
| 教職実践演習の開講に向けて―知育・徳育・体育を軸に評価の観点を考える― | 単 | 2010年1月 | 「教員免許更新制情報誌」キャリアデザイン | 査読有 |
| 生涯にわたるキー・コンピテンシーの形成パターンとその統一的評価尺度に関する研究―学習に連続性を持たせるために生涯の各段階で必要とされる共通評価尺度は何か― | 単 | 2010年3月 | 名古屋学芸大学 短期大学部研究紀要 | 査読有 |
| 短期大学部における養護教諭養成の今後のあり方に関する研究 ―アドミッション・ポリシーからディプロマ・ポリシーへの達成過程を考察する― |
共 | 2010年3月 | 名古屋学芸大学 短期大学部研究紀要 | 査読有 |
| シラバス解説法を基礎とした学習成果向上策の研究―所属学科のポリシーを俯瞰させ体系的学力を培う― | 単 | 2011年3月 | 名古屋学芸大学 短期大学部研究紀要 |
査読有 |
| 「教職実践演習」の高等教育改革への位置付けをどう見てどう対応するか | 単 | 2011年3月 | 全国私立大学・短期大学（部）養護教諭養成課程研究会誌Vol.11 No.1 | 査読有 |
| 養護教諭の専門性と学校看護の捉え方についての研究 | 共 | 2011年3月 | 名古屋学芸大学 短期大学部研究紀要 |
査読有 |
| 養護教諭の救急処置能力向上法に関する研究―救急処置対応能力を向上させるためのチェックリストの検討― | 共 | 2011年3月 | 名古屋学芸大学 短期大学部研究紀要 |
査読有 |
「教職実践演習」の授業展開に関する研究 ―効果的な学力の総仕上げ法と卒業後の自己啓発力を培う― |
単 | 2012年3月 | 名古屋学芸大学 短期大学部研究紀要 |
査読有 |
| 【学会発表等】 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 題名 | 単・共 の別 |
発行又は発表日 | 発行学会等の 名称 |
備考 |
| 成績変動パターンと変動要因の研究 | 単 | 1989年8月 | 全日本教育工学全国大会 | 査読有 |
| 望ましい養護教諭養成における教育目標の明確化について― アドミッションポリシーからディプロマポリシーの構築に向けて― | 単 | 2009年9月 | 日本養護教諭養成大学協議会 教職実践演習ワークショップ | 査読有 |
| 生涯にわたるキー・コンピテンシーの形成パターンとその統一的評価尺度に関する研究― 学習に連続性を持たせるために生涯の各段階で必要とされる共通評価尺度は何か ― | 単 | 2009年10月 | 第19回日本教師教育学会 | 査読有 |
| 幼児教育から高等教育までの教育に連続性を持たせるために高等教育では何に配慮すべきか | 共 | 2010年8月 | 第52回日本教育心理学会 | 査読有 |
| 【大学教育の改善に関する活動】 | |||
|---|---|---|---|
| 活動事項 | 単・共 の別 |
年月 | 備考 |
| 短期大学部ＦＤ研修会講演 | 単 | 2011年3月 | いま高等教育に求められているもの―PISA型学力観とポートフォリオの関連について― |
| 短期大学部ＦＤ研修会講演 | 単 | 2012年3月 | 「PISA」型学力観に基づくシラバスの書き方とシラバスの解説法を考える |
| 【作成した教科書】 | |||
|---|---|---|---|
| 教科書名（対象講義名） | 単・共 の別 |
年月 | 備考 |
| 教育実践学講義ノート（教育実践学） | 単 | 2009年3月（改訂） | 1900字＊25ページ |
| 教職実践演習テキスト（教職実践演習） | 単 | 2011年9月 | 1700字＊50ページ |
| 【資格・免許】 | |||
|---|---|---|---|
| 資格・免許の名称 | 取得年月 | 発行者・登録番号 | 備考 |
| 特殊無線技士無線電話（乙） | 1969年7月 | 郵政省・AJU698 | |
| 電気事業主任技術者資格検定第3種 | 1969年12月 | 通産省 | |
| 高等学校教諭専修普通免許状（工業） | 1978年3月 | 東京都知事・と昭43高一普第503号 | |
| 【社会的活動等】 | |||
| 活動事項 | 期間（年月） | 活動機関 | 備考 |
| 愛知県教育課程研究協議会委員 | 1991年5月～1992年2月 | 愛知県教育委員会 | |
| 愛知県産業教育審議会専門員 | 1996年5月～1996年10月 | 愛知県教育委員会 | |
| 愛知県立高等学校課題調査研究会議委員 | 1998年5月～1999年2月 | 愛知県知事部局 |
|
| 【所属学会名称】 | |
|---|---|
| 学会名称 | 教育心理学会、日本教師教育学会 |
| 事項 | 期間（年月） | 備考 |
|---|---|---|
| 東京電力株式会社 | 1960年4月～1977年3月 | |
| 愛知県公立学校教員 | 1977年4月～2002年3月 | |
| 愛知産業大学三河高等学校教員 | 2002年3月～2004年3月 | |
| 名古屋学芸大学非常勤講師 | 2003年4月～現在に至る | |
| 名古屋学芸大学短期大学部非常勤講師 | 2003年4月～2004年3月 | |
| 名古屋学芸大学短期大学部 教授 | 2004年4月～現在に至る |
| 事項 | 年 月 | 備考 |
|---|---|---|
| 石田財団教育賞（石田財団） | 1989年11月 | 共同 |
| 産業教育功労賞（産業教育振興中央会） | 2001年3月 |
| 【担当科目名（対象学部・学科）】 |
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・教師論（短期大学部・養護教諭モデル）、 ・教育実践学（ヒューマンケア学部・子どもケア学科）、・情報科教育法Ⅰ・Ⅱ（メディア造形学部・映像メディア学科）、 ・教育課程論（メディア造形学部・全学科）、 ・教職入門（メディア造形学部・全学科） ・教育実習指導（メディア造形学部・全学科、管理栄養学部・管理栄養学科）・教職実践演習（短期大学部・養護教諭モデル） |
| 【授業の改善と工夫】 |
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・履修内容を俯瞰させるためのシラバス解説資料作成 ・ポートフォリオ指導による学習の体系化・構造化 ・講義内容を必ずメモするように工夫した講義ノートを毎時配付 ・メタ認知能力をつける思考法指導 |
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