ICTを活用し対面授業の科目もmoodleに動画やパワーポイントなどで詳細な解説を公開し、自宅でも復習ができ、より深く理解できるような環境を整えた。
教室の後方の席の学生からもよく見えるように、黒板に板書せずプロジェクターを使って必要に応じて拡大してみせるようにし、学生と同じ作業をみせることでより理解が深まるように方法を改善した。
授業課題ではないが、授業時間内では伝えきれない関連事項や知ってほしい事柄をムードルに載せ、学習を深めたい学生が自習できるようにした。課題の数をこなすということよりも、理解することを重視し、重要なところはしっかりと時間をとって伝えるようにした。造形の授業ではサスティナブルを意識させ、紙、芯、布をできる限り節約し端材も再利用するように指導している。マイペースで実習する学生が多いため、最終提出日に間に合わせるために、授業ごとのスケジュールを考えるように指導している。パターンメーキングの授業では平面だけでなくボディを使用して立体的に物を見ることができるように内容を見直した。