名古屋学芸大学の紹介

人材養成の目的と各ポリシー

名古屋学芸大学 メディア造形学部 デザイン学科

人材養成の目的

 「人と情報・メディア」、「人とモノ」、「人と技術」、「人と環境」の関係の中心に、教育理念である「人と心」をすえ、視覚伝達、立体空間(環境空間、プロダクト)、学究・デザインビジネスなどの広範なデザインの分野を全体として理解したうえで、特にいずれかの分野に熟達した人材の養成を目指す。

アドミッションポリシー

 衣食住の多角的な生活用具から情報系のコミュニケーションツール、都市計画、トランスポーテーション等々と人間生活が円滑に営まれる総ての行為をサポートするところにデザインが介在しています。
 本学科は「人と情報・メディア」「人とモノ」「人と技術」「人と環境」の関係の中心に、教育理念「人と心」をすえ、視覚伝達、立体空間(環境空間、プロダクト)、学究デザインビジネスなどの広範なデザインの分野を全体として理解したうえで、特にいずれかの分野に熟達した人材の養成を目指しています。この目的を達成するために次のような学生を求めています。

  • 基本的なコミュニケーション能力(会話・文章)のある人
  • デザインを通して表現技法の取得を目指している人
  • デザインに興味があり、当該する分野の技術や知識の習得を目指す人
  • 社会の出来ごとに興味を持ち、解決する方法や技術を見つけ出そうとする好奇心が旺盛で意欲がある人

カリキュラムポリシー

 デザインは社会に貢献する美的創造行為です。社会の変化やテクノロジーに対応できる基本的能力の修得や国際化に対応できるデザイン能力の確立が必要です。デザインの表現技能を備え、且つ豊かな人間性を持つ社会性のあるデザイナーを養成します。

  • 1年次は導入基礎教育として社会・人間・生活等の日常の中から身近な問題をデザインの課題としてとりあげ、デザインの意味とデザインの役割を理解する。課題を通して[観察・発想・表現]の観点からデザインの表現技術を習得する。また、デザイン教養を高める講義を修得する。
  • 2年次の前期ではデザイン領域を広く学び、後期からは平面系・立体系を選択して専門領域の前段階を体験、各自の趣向生を発見する。
  • 3年次はビジュアルコミュニケーション分野とスペース・プロダクト分野を選択して自己の研究分野を決め個々の課題を研究する。
  • 4年次の前期は卒業研究を視野に入れて研究テーマを設定している。後期は学生自ら設定した研究課題にもとづいて卒業制作を行う。

ディプロマポリシー

 多様なデザイン領域の中から学生の個性や能力に応じた選択肢を準備して基礎と専門のメソッドを習得出来るようにカリキュラムを実施し、具体的には次のような到達目標を掲げています。

  • デザイン基礎として、描く能力、構成する能力、色彩を巧みに使う能力、デザインの意味や社会でのデザイン展開例を知る機会、人間力の知識、物作りの現場見学、等々の研究を通して得られる知識や技術を有している。
  • デザインの専門領域として選択した領域の基本技術やデザイン展開能力を有している。
  • 社会でのデザイン活動ができる基礎的な能力を有している。
  • 社会人として集団的な生活にとけ込みコミュニケーションがとれる能力を有している。

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