名古屋学芸大学の紹介

人材養成の目的と各ポリシー

名古屋学芸大学大学院 栄養科学研究科

人材養成の目的

【博士前期課程】
 健康科学、生体科学、食物科学等における知識を基礎として、人間栄養学、臨床栄養学等を中心とした栄養科学分野に関する知識を有し、「食と医療と健康」に関わる総合的見識を保持した栄養分野の研究者・教育者並びに専門的職業人養成を目指す。

【博士後期課程】
 栄養科学の実践を重んじ、先端的かつ国際レベルの教育研究が遂行でき、栄養科学における高度な専門知識と技能を備えた栄養科学領域の研究者・教育者並びに栄養分野の専門的職業人に対する指導者たるべき人材の育成を目指す。

アドミッションポリシー

【博士前期課程】
 教育目的達成と栄養学分野の高度専門職業人養成目的から、次のような学生を求めています。
  • 栄養学の視点から食と健康に関わる分野について深く学びたい人
  • 探究心と自主性を持ち、協調性やコミュニケーション能力の高い人
  • 医療・福祉分野、食育分野、健康施策・食関連の行政分野、あるいは企業や国際機関などで高度専門職業人として活動しようとする人
【博士後期課程】
 栄養科学領域の研究者と管理栄養士の指導者養成目的から、次のような学生を求めています。
  • 専門知識と研究能力をさらに発展させ社会のリーダーシップをとろうとする意欲の高い人
  • 地域に立脚した研究ができるとともに、国際的な視野を持ち、健康科学進展のために尽くす意欲のある人

カリキュラムポリシー

 「食と医療と健康」に関わる総合的見識を備えた栄養分野の研究者・教育者並びに高度専門職業人を養成するために、以下のカリキュラムを編成しています。

  • EBN特論およびEBN演習を通じて、栄養科学の研究者として必要な栄養科学の基礎知識、論理的な研究手法、英語論文の読解力、などについて学ぶ。
  • キャリアパスに応じて、「人間栄養」、「臨床栄養」、「食行動・食環境」、「「食品機能・食品安全」の研究領域ごとに、モデルコアカリキュラムに沿った科目を開講し、医療・福祉分野、食育分野、健康施策・食関連の行政分野、あるいは企業や国際機関などで高度専門職業人として社会貢献できる知識や技能を修得する。
  • 探究心と自主性を持ち、協調性やコミュニケーション能力を高めるために、キャリアパスに対応した多彩なインターンシップが選択できよう配置されている。
  • 講義・演習を通じて、日本の将来を担う子どもたちに正しい栄養の知識を授け、教育する「食育」に関する高度な知識と技能を修得できるように配慮し、栄養教諭専修免許状が取得できるよう教育課程が編成されている。
  • 特別研究を通じて、栄養科学の実践を重んじ、国際的な視野を持ち、健康科学の発展に貢献できる先端的かつ国際レベルの研究が遂行できるような能力を涵養する。

ディプロマポリシー

【博士前期課程】
 本研究科においては、次のような到達目標を掲げています。
  • 健康・栄養学分野での研究方法を修得し、それらを駆使しての実験結果や調査結果に基づき、問題の本質を見抜き、適切な評価・解決策を講じると共に社会へ発信する能力を有している
  • 栄養教諭専修免許状を取得する人においては、日本の将来を担う子どもたちに正しい栄養の知識を授け、教育する高度な食育能力を有している
  • 博士後期課程に進学し、研究を続けていける能力を有している
【博士後期課程】
 本研究科においては、次のような到達目標を掲げています。
  • 健康・栄養学の分野で独創的な研究、教育、または行政、商品開発を行うための高度で専門的であり、かつ国際化に対応できる知識・技能を有している
  • 自己の考えを持ちつつも他の人々と問題点を議論し、主張または協調し、視野の広い考え方ができる能力と人間性豊かな感性を有している

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